BIBIANA FARLEY VERA YARA.

MI NOMBRE ES:

 BIBIANA FARLEY VERA YARA, 

SOY LICENCIADA EN MATEMÁTICAS Y FÍSICA, ESPECIALISTA EN PEDAGOGÍA; SOY DOCENTE DE LA IEM  NORMAL SUPERIOR DE PITALITO,  HUILA, ORIENTO LA ASIGNATURA DE GEOMETRÍA Y ESTADÍSTICA EN EL GRADO SÉPTIMO.

LA GEOMETRÍA UN ESPACIO PARA CONOCER EL MUNDO.

El trabajo esta enmarcado dentro de la Institución Educativa Normal Superior de Pitalito y nuestro objetivo principal es desarrollar habilidades y destrezas en los alumnos frente al uso de la geometría, en especial a través de Geogebra, un software educativo que nos ayudará en el desarrollo de dichas destrezas.

Para nadie es un secreto que los nuevos retos de la educación están centrados en hacer del proceso de enseñanza aprendizaje, algo dinámico, agradable, enmarcado dentro del contexto actual de los estudiantes y donde estos en concordia con el computador desarrollen saberes en la vida y para la vida.

FORMAR SERES COMPROMETIDOS CON EL DESARROLLO SOCIAL DE NUESTRAS COMUNIDADES.

MAPA MENTAL.

MAPA MENTAL DEL SITIO.

HISTORIETA.

ACTIVIDADES SOBRE GEOMETRIA.

LAS FIGURAS GEOMÉTRICAS

EN ESTE JUEGO SE TRATA DE QUE IDENTIFIQUES LAS DIFERENTES FIGURAS GEOMÉTRICAS E IDENTIFIQUES SU FORMA Y SUS LADOS SI LOS TIENE.

SITIO WEB PARA QUE APRENDAS Y TE 

DIVIERTAS JUGANDO.

JUGANDO Y APRENDIENDO

GEOGEBRA.

QUE ES?.

GeoGebra es una aplicación interactiva de geometría, álgebra, estadística y cálculo, destinada al aprendizaje y la enseñanza de matemáticas y ciencias desde la escuela primaria hasta el nivel universitario. GeoGebra está disponible en múltiples plataformas con sus aplicaciones de escritorio para Windows, macOS y Linux, con sus aplicaciones de tableta para Android, iPad y Windows, y con su aplicación web basada en la tecnología HTML5.

Su creador, Markus Hohenwarter, [inició el proyecto en 2001 (como parte de su tesis de maestría) en la Universidad de Salzburgo, continuándolo en Florida Atlantic University (2006-2008), Florida State University (2008-2009), y Ahora en la Universidad de Linz, con la ayuda de desarrolladores de código abierto y traductores de todo el mundo.

COMO INSTALAR GEOGEBRA.

A continuación te dejo un tutorial muy fácil y bien explicado de como instalar Geogebra en tu computador y dejarlo listo para usarlo en la creación de diferentes actividades.

a continuación te mostramos la vista rapída de Geogebra y los primeros usos del programa, ellos serán básicos para empezar a realizar nuestras diferentes actividades.

ahora el siguiente vídeo te muestra como hacer algunas construcciones simples, y con estas debes empezar a construir tus propias ideas.

y por último te dejo un vídeo continuación del anterior, pero utilizando la barra de entrada para que agilices tus actividades, especialmente utilizando las coordenadas.

ACTIVIDADES.



UTILIZANDO GEOGEBRA ELABORA CINCO FIGURAS PLANAS Y POSTERIORMENTE EXPLICA LA IMPORTANCIA DE ESTAS EN LA CONSTRUCCIÓN FISICO DE TU MUNDO CIRCUNDANTE.





"TODO ESFUERZO IMPLICA UN GRAN SACRIFICIO, SACRIFICIO QUE PRODUCTO DE NUESTRA DEDICACIÓN SERÁ PREMIADO".

LINEA DE TIEMPO.

LA LINEA DE TIEMPO.

La línea de tiempo permite ordenar una secuencia de eventos o de hitos sobre un tema, de tal forma que se visualice con claridad la relación temporal entre ellos.

Para elaborar una Línea de Tiempo sobre un tema particular, se deben identificar los eventos y las fechas (iniciales y finales) en que estos ocurrieron; ubicar los eventos en orden cronológico; seleccionar los hitos más relevantes del tema estudiado para poder establecer los intervalos de tiempo más adecuados; agrupar los eventos similares; determinar la escala de visualización que se va a usar y por último, organizar los eventos en forma de diagrama.

¿Cuáles son los pasos para elaborar una línea de tiempo comparativa?

1. Identifica los hechos históricos y lugares que te interesa conocer y analizar en forma comparativa.

2. Selecciona los datos y fechas más relevantes a partir de una cronología acerca de esos acontecimientos.

3. Elabora la línea de tiempo y organiza la secuencia de manera ordenada, respetando la proporción matemática en la representación gráfica. Por ejemplo, 1 cm equivale a 1 año.

4. Coloca las fechas y, luego, los datos en forma muy breve, pero a la vez suficiente para comprenderlos.

5. También puedes agregar imágenes para complementar y presentar los resultados en forma didáctica.

La elaboración de Líneas de Tiempo, como actividad de aula, demanda de los estudiantes: identificar unidades de medida del tiempo (siglo, década, año, mes, etc.); comprender cómo se establecen las divisiones del tiempo (eras, periodos, épocas, etc.); utilizar convenciones temporales (ayer, hoy, mañana, antiguo, moderno, nuevo); comprender la sucesión como categoría temporal que permite ubicar acontecimientos en el orden cronológico en que se sucedieron (organizar y ordenar sucesos en el tiempo) y entender cómo las Líneas de Tiempo permiten visualizar con facilidad la duración de procesos y la densidad (cantidad) de acontecimientos.

Las Líneas de Tiempo son valiosas para organizar información en la que sea relevante el (los) período(s) de tiempo en el (los) que se suceden acontecimientos o se realizan procedimientos. Además, son útiles para construir conocimiento sobre un tema particular cuando los estudiantes las elaboran a partir de lecturas o cuando analizan Líneas de Tiempo producidas por expertos.